《表2 研究者对教师专业知识构成要素的分解》

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《教师专业知识要素及其测量的研究综述》

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学科教学知识的提出将教学知识的研究向前推进了一步，在Shulman提出教师知识内涵的基础上，许多研究者对教师教学所需要具备的教师知识要素有不同的见解，表2较为直观地展现了具有代表性的研究者与其对教师知识结构的划分。