《表2 不同年级隐喻写作得分方差等统计分析结果》

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《不同英语水平大学生写作过程中隐喻产出对比研究》

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从表1可以看出，一、二年级得分平均值基本相同，三年级略低，而四年级略高。不同年级被试隐喻写作的得分并未出现随着年级升高而升高的趋势。不同年级被试的方差齐性检验、方差分析和Kruskal-Wallis分析结果如表2所示。