《表1 两组实习生考试成绩及考核等级[(±s),分]》
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《PBL教学法在护理本科生内分泌科临床实习带教中的应用》
汇总分析两组实习生的理论考试平均成绩和护理技能考核平均等级,观察组实习生的两项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD0078150600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.25 |
作者 | 周坤 |
绘制单位 | 内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院 |
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