《表1 两组实习生考试成绩及考核等级[(±s),分]》

《表1 两组实习生考试成绩及考核等级[(±s),分]》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《PBL教学法在护理本科生内分泌科临床实习带教中的应用》


  1. 获取 高清版本忘记账户?点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户?点击这里登录

汇总分析两组实习生的理论考试平均成绩和护理技能考核平均等级,观察组实习生的两项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。