《表2:“做出来”课程评价体系》
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《融和之美 素养之光——重庆两江新区星湖学校学生素养表现性评价创新实践》
学科融和的课程,课堂显得更加包容而富有弹性,它们都基于儿童的兴趣又共同指向儿童人文素养的提升。“演出来”课程,既能让孩子自己还原有意义的事情的经过,加深印象,又能感染身边的人、有机会感染更多的人。大家在这个过程中感受美好、传递美好、呵护美好,怎能不成为一个内心温暖的人呢?
图表编号 | XD0077629700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.03.06 |
作者 | 张先彬、谈小莎 |
绘制单位 | 重庆两江新区星湖学校、重庆两江新区星湖学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |