《表4“信息”主干课程：基于iSchool教育理念的图书馆学专业课程模型》

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《基于iSchool教育理念的图书馆学专业课程模型》

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另外，i School运动已经提出了高校在开设课程时应多关注解学科交叉领域，而在招聘信息中也显示出了这一点。因此，笔者对3所高校的跨学科课程进行分析后发现，武汉大学和南京大学开设的跨学科课程多是围绕经济管理、互联网等领域，如经济学原理、电子商务等；中山大学允许学生在同一学院内选修跨学科课程，但学院其他专业课程与图书馆学专业课程重叠较多。综合来看，3所高校在跨学科课程方面，涉及的学科种类较为单一。