《表1 对大学英语中引入网络教学的态度（%）》

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《网络环境下大学英语教学模式优化研究》

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调查中发现，在将网络教学引入大学英语教学的态度的问题上，仅有23.62%的教师认为在大学英语教学中进行网络教学是有必要的，有超过一半的教师认为这一举动可有可无；与此相反，学生群体更倾向于在大学英语教学中引入网络教学，认为此举有必要的比例为67.91%，仅有不到10%的学生认为没有必要（见表1）。这种来自教师群体和学生群体的显著差异足以说明，在大学英语的网络教学方面，“需求”大于“供给”。