《表1 韩国社会福利教育课程设置内容及社会福利师二级课程内容》

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《韩国社会福利(社会工作)及教育的发展》

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资料来源:韩国《韩国社会福利事业法实施令》，2010年3月15日修正。

在现今家庭—社会—福利学科群背景下，韩国社会福利教育体系现已发展成从大专到博士课程的全方位、多层次的独立学科体系。大专教育和本科教育是为培养社会福利专业人才提供基本的知识、提升能力及素质的培养过程。在校期间，学生需要完成10门专业必修课（包含实习课程）以及至少4门专业选修课后方可取得社会福利师二级资格。研究生教育是在本科教育的基础上，对社会福利学实践、行政及政策的领域进行更为细致的专业性学习，进而培养出政府部门社会福利政策的决策制定者、社会福利机关的管理者、社会福利教育机构的教学者和研究者。此外，考虑到因某些客观因素而未能参与高等教育的人群的需求，韩国教育部为此设立了远程教育和继续教育项目，进而通过学分银行制来获取学位和社会福利师资格证。这样的多层次学科体系，呈现出韩国社会福利教育的阶段化和多样性特征。此外，从专业课程设置和课程内容（见表1）也可以看出，韩国社会福利教育课程带有基础与提升相结合、实践与政策相结合、微观与宏观相结合的特点。