《表1《社会生活讲道德》课程引入古诗词内容设计》

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《古诗词融入道德与法治课的价值与实现路径探究》

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学生通过解读古诗词所主张的道德要求，在社会生活中真实的体验古诗词中蕴含的道德精神与道德力量，自觉的反思自己的言行并自觉构建正确的价值观，既培养了学生研究和实践精神，提高了道德素养，也有利于学生在生活中继承和弘扬优秀的传统文化，自觉延续文化基因。