《表1 初中物理涉及古代诗词歌赋的内容举例》

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《挖掘文化元素 彰显文化魅力 增强文化自信——中华传统文化与初中物理教学融合的探讨》

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科学和人文是社会发展进步的两大支柱，人文中含有科学的基础，科学中蕴藏人文的内涵，两者密不可分，相异互补。在初中物理教学中，通过吟诵诗词歌赋，并用所学的物理知识解释其中所包含的物理原理及人文意境，可以提高学生的文学素养，并彰显物理教育的价值[3]。如现行初中物理教材中，可涉及到蕴含物理知识的古代诗词歌赋很多，表1对此进行了简要的分类举例。通过这种方式，可使学生充分感受物理学与文学的奇妙融合，在欣赏物理之美和古代文学之美，体会其中的思想艺术魅力的同时，激发“中华文化一家亲”的文化认同感和民族自豪感。