《表2 包含物理原理的谚语、俗语、歇后语等》

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《挖掘文化元素 彰显文化魅力 增强文化自信——中华传统文化与初中物理教学融合的探讨》

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我国古代劳动人民在长期的生产实践中总结出很多经验，既通俗易懂，又实用有趣，并逐渐发展成了谚语、俗语、歇后语等，其中也包含了很多物理原理，如表2所示。在物理教学中，教师可以根据教学内容，适时融入类似的谚语、俗语和歇后语等，不仅能激发学生的兴趣和亲切感，还能丰富教学载体，扩大知识的内涵和外延，有效推进教学。