《表1 学用国学之行走的《论语》评价表》

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《让《论语》行走起来》

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语文课标还指出：“综合性学习的评价，应着重考察学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现，如是否能积极参与活动，是否能主动提出问题，还有搜集整理材料、综合运用语文知识探究问题、展示与交流学习成果等方面的情况。”于是，在《论语》行走课程中中，教师指导学生使用《综合实践活动成长手册》进行及时记录，包括填写活动过程、精彩瞬间、体验收获，这些可作为评价活动的过程性资料。为了使教师评价、学生自评、生生互评更加方便，教师们还设计了专门的评价表（见表1）。