《表1 北京市海淀区中小学历史文化类“社会实践-研学旅行”课程内容框架》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《小、初、高不同学段研学旅行课程设计方法——以北京市海淀区研学旅行课程建设为例》
课程内容是课程的主体骨架,但凡谈论课程,必须从课程内容的角度加以考量。课程内容的基本性质是知识,具有直接经验和间接经验两种形态,而研学旅行课程的意义就在于,它给学生提供了学习直接经验的机会。目标定了以后,研学内容是课程设计的核心,我们从中小学教育教学实际出发,根据学生发展核心素养和知识领域、学习方式等逻辑,构建了六大类“社会实践-研学旅行”主题课程内容框架,每类之下又细分了若干领域,它们指向不同的教育目的。以历史文化类和科技创新类课程为例,其课程内容框架分别如表1、表2所示。
图表编号 | XD00149381800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.09.01 |
作者 | 宋世云、刘晓宇 |
绘制单位 | 北京市海淀区教育科学研究院课程中心、北京市海淀区教育科学研究院课程中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |