《表2 韩国中小学道德课程部分内容[4]》

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《韩国国际理解教育课程的实施特点及启示》

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韩国教育部于2007年推出的国家中小学道德课程也涵盖了国际理解教育的课程内容（见表2），道德课程贯穿学校教育始终，为国际理解教育课程提供了充分的实施空间。道德课程目标提出，“学生应基于对自身与国家、人民和全球等更大区域之间关系的充分理解，形成可以促进国家发展，国家统一和人类繁荣的道德品质”[3]。道德课程内容多次强调“民族自豪感”等概念，“和平的世界”“克服对他文化的偏见”等主题也体现道德课程对于文化间理解的重视。可见，韩国渴望利用国际理解教育课程培养学生对于民族国家的道德情感，推动民族国家自身发展以及文化误解的消除，以体现民族国家的世界愿景。