《表3 学习情境描述示例》

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《基于工作过程导向在《审计基础与实务》课程中的应用》

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《审计基础与实务》课程教学以任务为载体，表3是选取学习情境“应收账款审计”中的一个工作任务“函证应收账款”为例来展开课程实施的具体示例。课程教学任务目标可检测，教学内容条理清晰，采用边做边学、先做后学等教学模式，在课堂上直接模拟真实的审计业务，让审计教学真正实现做学教的完美结合。