《表1 农业高校大学生创造力倾向得分情况》

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《某农业院校大学生创造力倾向的现状调查研究》

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根据表1可知，大学生创造力倾向整体平均的得分为106.92分，占《威廉斯创造力倾向量表》满分150分的71.28%，创造力倾向得分高于平均分的学生有209人，占调查人数的50.48%。再参考创造力倾向各模块得分的中值和众数可知大学生的创造性思维发展一般。但从大学生在创造力倾向整体及各维度上得分的极大值和极小值来看，得分两极分化比较严重，这说明农业高校大学生创造力倾向发展个体之间的差异较大，为进一步明确大学生在创造性思维各维度上发展水平的差异，计算了创造力倾向各维度内部题项得分情况，通过各维度题项得分的均值可知，好奇心维度得分最高，挑战性维度得分最低（p<0.001），说明农业高校大学生具有较强的好奇心，较强的内在学习动机，这也是创造性人才的重要特征；但另外一方面，作为创造性思维核心的挑战性维度得分较低，说明农业高校学生存在循规蹈矩的特点，比较缺乏挑战性，在一定程度上说明农业高校的教育存在着一些不足。