《表7 不同类别学生创造力倾向发展特征》

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《“高中—大学”学生创造力倾向发展特征研究——基于对北京K高中和J大学的调查》

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注:***代表显著性p<0.001。

学生在“高中—大学”之间创造力倾向的发展中高中阶段和大学阶段的差异，经独立样本t检验可知（见表7），高中生创造力倾向得分虽高于大学生，但整体上差异不显著，在创造力倾向各模块上，高中生和大学生创造力倾向得分在冒险性、好奇性和挑战性模块上无显著性差异，在想象力模块上表现出了显著性差异，且高中生得分高于大学生，这表明高中生的想象力要强于大学生。