《表2 中国农业大学烟台校区等4所驻烟台高校1 196名大学生心理资本得分》

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《烟台市大学生心理资本现状及影响因素》

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不同性别的大学生心理资本存在差异，男生心理资本均值（3.91±0.70）高于女生（3.63±0.69），且差异有统计学意义（t=6.94，P<0.01）；有学生干部任职经历学生的心理资本均值（3.80±0.70）高于没有任职经历的（3.60±0.70），且差异有统计学意义（t=4.14，P<0.01）；理工类大学生的心理资本均值（3.86±0.78）高于文史类（3.70±0.65）和其他类（3.69±0.69），且差异有统计学意义（F=7.35，P<0.01）；单亲家庭的大学生心理资本均值（3.58±0.65）低于非单亲家庭（3.81±0.71），且差异有统计学意义（t=4.70，P<0.01）；大学生心理资本因家庭和睦状况的不同存在差异，家庭越和睦的大学生心理资本均值越高，且差异有统计学意义（F=104.59，P<0.01），家庭非常和睦的大学生心理资本均值为4.14±0.67，家庭非常不和睦的大学生心理资本均值为2.77±0.82；大学生心理资本因生病频率、锻炼频率的不同存在差异，且差异均有统计学意义（均P<0.01），生病频率越低锻炼频率越高的大学生心理资本得分越高；非贫困家庭大学生的心理资本均值（3.80±0.74）高于贫困家庭（3.70±0.66），且差异有统计学意义（t=2.40，P<0.05）；独生子女的心理资本均值（3.81±0.73）高于非独生子女（3.71±0.68），且差异有统计学意义（t=2.45，P<0.05）。此外，参加过心理培训的大学生的心理资本均值（3.78±0.72）高于未参加过（3.72±0.69）的，但差异无统计学意义（t=1.43，P>0.05）；生源地为农村的大学生心理资本均值（3.79±0.69）高于城镇（3.72±0.72），但差异无统计学意义（t=1.72，P>0.05）。见表2。