《表3 2018年华南地区某“双一流”理工高校不同特征本科生焦虑情绪影响因素的选择结果[人（%）]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《华南地区某“双一流”理工高校学生焦虑状况调查》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

引起高校本科生焦虑情绪的原因是多方面的。调查中，学生根据自身状况对调查表中所设置的可能影响其心理状况的8项因素（经济状况、家庭关系、人际关系、恋爱、专业认可、学业考试、就业、其他）进行选择，被选择上的因素项记为“1”、反之记为“0”，见表3。学生焦虑情绪的影响因素主要有：人际关系、专业认可、学业考试及就业。对这几个因素进行选择者和不选者之间的焦虑检出率比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。一年级学生的焦虑原因以人际关系为主，二、三年级学生的焦虑原因以学业考试为主，四年级学生的焦虑原因以就业为主。调查发现，城乡家庭关系、经济状况、专业认可对焦虑情绪的影响差异均无统计学意义（均P>0.05）。