《表1 教学过程及组织：翻转课堂在《宠物营养与食品》教学中的应用探索》
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其次进行演示与精讲:教师的操作演示以视频方式向学生展示，让学习者可以反复观看，并可结合自身掌握情况对照学习。此外对于操作过程中的重点难点进行演示和精讲，便于学生掌握技能。然后让学生提问，教师对学生所提问题进行解答；解答完后安排约5分钟时间让学生对课程内容进行讨论。 （见表1）
| 图表编号 | XD0071917900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.03.01 |
| 作者 | 罗有文、袁华根、曹云 |
| 绘制单位 | 江苏农牧科技职业学院、江苏农牧科技职业学院、江苏农牧科技职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
