《表1 混合式教学与传统教学的差异表》

《表1 混合式教学与传统教学的差异表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《“互联网+”背景下会计专业课程教学模式改革的研究——以企业纳税实务为例》


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基于上表可以设计出混合教学流程。教师要做好课前学习和课上活动的设计,并制作上传相应的教学资源、发布讨论题目和上传测试题目,为学生的自主学习提供指引和支撑。