《表1“后疫情时代”混合式教学模式与传统教学模式的不同点》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“后疫情时代”以MOOC为支撑的混合式教学模式研究——以“计量经济学基础与EViews软件操作”课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

该课程形成了模块化的知识结构。截至目前，课程已发布的七章内容共形成了67个时间控制在15分钟左右的MOOC学习视频。模块化的授课内容特点在于知识模块的可拼接性，既保留了单个MOOC视频的精炼，又能够有效拼接出完整的知识框架。教学团队基于经典计量经济学教材的章节体系，结合MOOC视频碎片化的特点，将经典教材中的章节按知识点进行重新梳理和归纳，选取若干个联系紧密的知识点录制成一个MOOC学习视频。在此基础上通过富有趣味的案例，将若干个知识点串联起来形成一个个知识模块。学生在学习的过程中能够准确地抓住不同知识模块之间的联系，搭建起自身的知识框架体系。