《表1 某个年级学生的数学成绩》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
例1若将学生成绩分为[0，10) ，[10，20) ，···，[90，100]这10个区间段，绘制表1.
| 图表编号 | XD0070793600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.01 |
| 作者 | 葛雪、王颖囡、窦家维 |
| 绘制单位 | 陕西师范大学数学与信息科学学院、陕西师范大学数学与信息科学学院、陕西师范大学数学与信息科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表4 模型的标准化系数：八年级学生数学焦虑及其对学业成绩的影响机制研究——基于Z省的大规模测试》2020.04.20
- 《表4 八年级不同水平学生数学学业成绩在内容领域的表现》2020.08.01
- 《表3 八年级不同水平学生数学学业成绩在认知领域的表现》2020.08.01
- 《表2 八年级不同水平学生的数学学业成绩表现》2020.08.01
- 《表1：睡眠时间减少不会带来学业成绩的提高四年级学生，每天睡眠9-10小时的学生成绩最好；八年级学生，保证每天7-9小时睡眠的学生平均成绩较好（青岛教育大数据，2016)》2020.03.13
- 《表2 2015年美国4年级和8年级学生的TIMSS数学平均成绩》2019.12.08
- 《表1 游戏规则：小学数学教学中如何培养学生的数据分析观念——以人教版小学五年级数学“掷一掷”为例》2020.01.25
- 《表4 BAEQ五、八年级数学各内容领域成绩的性别差异》2019.11.10
- 《表7 五年级和八年级不同地域学校学生数学成绩的性别差异》2019.11.10
- 《表3 BAEQ五、八年级数学、语文、英语成绩的性别差异》2019.11.10
- 《表2 2018年秋季学期某个班级的自测成绩和作业成绩》2019.03.15
- 《表1 三个年级学生在三年级、四年级与五年级的技能考核成绩[名（%）]》2019.06.10
- 《表3 七年级学生数学学习的性别差异 (追踪数据)》2019.02.01
- 《表4 九年级学生数学学习的性别差异》2019.02.01
- 《表2 七年级学生数学学习的性别差异》2019.02.01
- 《表3 八年级学生数学五大素养的相关矩阵》2019.01.01
- 《表2 八年级学生数学五大素养的总体表现》2019.01.01
- 《表3 八年级数学成绩部分数据 (数据来源:高港区教师发展中心)》2018.11.30
- 《表1 六年级学生毕业数学成绩情况 (数据来源:许庄初中教导处)》2018.11.30
- 《表1 2016年秋季学期F县部分小学期考数学成绩一览表 (五年级)》2018.03.10