《表5 实验前后学生力量素质指标的变化》

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《基于课堂教学的校园足球活动对初中生身心健康影响的实验研究》

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注：t检验比较，*P﹤0.05，**P﹤0.01；变化值用独立样本t检验，△P﹤0.05△△P﹤0.01

从表5可以看出，实验后，足球组的握力、背力、立定跳远存在非常显著性差异（P<0.01），正常体育课后，常规组的背力存在显著性差异（P<0.05）。