《表2 对该模式教学的参与意识和积极度》

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《“产出导向法”运用于大学英语口语教学的研究分析》

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从表2可以看出，该模式在教学中的运用极大地调动了学生的参与意识。在相对开放和民主的教学气氛中，学生之间可以围绕话题畅所欲言，交流思想。旧有模式中处于被动地位的学生更乐于在新模式中主动探究，获取知识。数据显示，“经常”参与小组活动的学生占到了42%，而“经常”和“有时”参与的比例达到了89.5%。同时也可以看到，只要参与了小组活动，百分之百的学生没有不积极的，而且积极的比例（97.4%）明显高于只是单纯参与的比例。由此可见，POA指导下的教学模式在活跃课堂气氛、调动学生的积极性方面起着重要的作用。