《表4 小学数学教材“综合与实践”中的归纳推理》

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《归纳推理在小学数学教材中的呈现》

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教材通过摆圆片的数学活动，让学生在多次动手操作中发现规律，归纳出圆片数量和摆出的数字个数之间的规律，然后运用规律推理出后面摆数字的个数，这是一个从特殊到一般的归纳推理过程。