《表4 核心期刊STEM教育研究分类统计表》

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《文献分析视角下的国内STEM教育研究现状概述》

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通过对文献内容的整体把握和分析，可以更加明确当前STEM教育领域的研究热点，掌握该领域研究的不足之处，从而使未来的研究更具针对性和深入性。笔者从统计出的644篇文献中勾选出刊载于核心期刊的共计180篇文献，按照文献研究内容分为三个研究大类，并划分具体类别和统计相应篇目数量，统计结果如表4所示。