《表2 急救护理学考试成绩分布与比较》

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《TBL教学在急救护理学教学中的应用与评价》

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两组学生成绩的区分度均为优（D>0.4），优秀率（80分以上）分别为50.84%和26.67%，不及格率分别为0.00%和1.67%，实验组学生成绩的最高分、最低分及均分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见（表2）。