《表1 4个班少数民族与汉族学生内科护理考试平均成绩比较（±s，分）》

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《高职护理专业少数民族学生学习情况分析》

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本研究以班为单位统计了少数民族与汉族学生考试平均成绩，并进行组间独立样本t检验，结果见表1。A、B、C、D 4个班中，只有C班少数民族与汉族学生平均成绩差异有显著性（P<0.05），汉族学生平均成绩高于少数民族学生；A、B、D 3个班少数民族与汉族学生平均成绩差异均无显著性（P>0.05，见表1）。