《表3 第四轮与第五轮学科评估指标体系与对比》

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《学科评估与人才培养导向研究——以“核科学与技术”学科为例》

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学科评估的内容构成与指标权重经历了一个逐渐发展的过程。对于指标体系变化，有学者进行了较详细的论述；本文将第四轮学科评估的指标体系与第五轮进行了对比，见表3。从中可以看出，最新第五轮学科评估的指标体系更强调了聚焦立德树人、注重内涵发展等多项原则，对贯彻“破五唯”、以人才培养工作为引领，具有显著导向作用。