《表2 试验组与对照组学生自评表(%)》

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《中医诊断学脉诊实训教学改革与实践》


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试验组和对照组问卷中对学生课程进行对比,学生是否能完成布置的任务、新知识能否引入到学习中、对自己的优缺点评价、团体合作能力及文献检索能力,结果显示试验组优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。见(表2)。