《表1 幼儿良好习惯养成绿色课程目标》

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《幼儿园“养成良好习惯”绿色课程构建》

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养成良好习惯，对于幼儿成长来讲，就是本于生命自然、走向人化自然。3～6岁是幼儿成长发展的重要阶段，是其心理发展的关键时期，也是各方面良好习惯养成的最佳时期。为此，我园结合《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，把课程目标细化在幼儿主题活动中，细化在游戏体验中，确立了帮助幼儿在活动和生活中养成良好的生活习惯、健康习惯、做人习惯、学习习惯的绿色课程目标基本框架（如表1）。根据这一框架，编写了包含一、二、三级指标的小、中、大班《绿色课程四大习惯养成目标手册》，供教师在教学中使用。