《表1 数学微演讲评价表》

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《数学微演讲评价的思考与实施》

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数学微演讲评价分外部评价和自我评价两部分。外部评价重点引导学生提升数学素养，我们制定了评价标准细则（如表1）供教师、家长及学生互评使用。这张评价表是参照昆山市教育局教研室编制的“昆山市中小学课堂教学评价表（修订）”并结合数学微演讲的特征编制的。数学微演讲评价表把交流表达能力、收集和处理信息能力、探究能力和发散思维能力作为评价指标是让学生、家长更了解实施这项课程的意义。每一个指标确定1至3个不等的评价要点，配以A、B、C三个不同档次的评分标准，最终汇总形成综合评价结果，便于评价者在评价过程中更有针对性。