《表5 学生评价成绩：形成性评价在“信息计量学”教学中的应用研究——以新疆医科大学为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《形成性评价在“信息计量学”教学中的应用研究——以新疆医科大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

信息计量学2016级2班级学生过程成绩、期末考试成绩和总评成绩可见，其中考试平均成绩低于总评平均成绩，但标准差却大于总评成绩，过程评价成绩的总评成绩分布变异度小于单纯终期考试（见表5）。