《表1 心悸病证学生自主学习任务单》

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《中职中医内科学翻转课堂教学运用研究》

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首先，进行教学评估：（1）教学内容研判。心悸病是中医常见病症之一，是学习中医心系病症的基础。（2）学习能力研判。研究对象为中职二年级学生，已具备一定中医基础理论及分析能力；另外，学生使用电脑及手机已非常普及，具备较强地运用现代化技术学习能力。（3）学习资源研判。网络教育大幅普及，网站中PPT、教学视频、案例、知识点微课、题库等资源丰富。然后，设计课程任务单。教师在设计任务单时应充分考虑可以提供什么方法和资源帮助学生达到课前自主学习目标，确保任务单完成，高效开展翻转课堂。自主学习任务单包括学习指引、学习任务、常见问题与建议、学习资源四个组成部分，见表1。任务单提前发给学生，保证学生有充分的自由支配时间进行学习。