《表1 学习兴趣、态度、能力调查结果（n=65，%）》

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《思维导图在检验医学专业英语词汇教学中的初步应用》

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调查结果显示，89.32%的学生认为专业词汇的学习有用，过半数学生对专业英语学习感兴趣，超过60.00%的学生在词汇学习时能运用词汇特点进行联想学习，会用思维导图进行归纳总结和拓展学习。但是仍然有约17.00%的学生经常上课睡觉、玩手机等。见表1。