《表1：聚力范例:落实统编教材写作训练点的教学策略》

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《聚力范例:落实统编教材写作训练点的教学策略》

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结合表1可以明晰新课本在写作上有三个突出的亮点。一是写作训练点更加明确集中。单元导读的语言非常简洁，指向颇为明确，且分段表述阅读与写作的训练点；每个单元的导读结构一样，学生一目了然。每个单元的写作训练只聚焦一“点”，目标明确，更贴近学生的认知水平。阅读训练点与习作要求相吻合，改变了阅读与写作“两张皮”的现象，为落实读写结合、学以致用提供了保障。二是范例的形式更加丰富。写作训练点在阅读导读中呈现，意在要求本单元紧扣单元训练点引导学生阅读，力求做到课文聚焦一个侧面，单元习作时略加引导便水到渠成，体现课文是主要的写作范例；例文的回归凸显了仿写仍是小学生重要的写作策略；单元习作呈现多样性，有的提供几组词语让学生想象，有的提供几个角度让学生选择，有的提供例文让学生仿写，有的提供片段让学生续写，有的图文并茂让学生乐写，有的例文与问题牵手让学生易写等。三是范例的功能更加突出。范例具有体会乐趣、激发兴趣、学习观察、学用段式、丰富语言材料、拓展写作角度，以及主题的延伸、批改的比照等功能，让范例在写作中发挥不可替代的作用。那么，如何聚力范例落实单元写作的训练呢?