《表2 哈尔滨理工大学大学外语教学A班 (过程性评估) 量化记分册》

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《过程性评价在大学英语分级教学中运用的理念和策略》


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教师对学生完成《新视野大学英语长篇阅读》检查记录简单分为“查单词”、“标注时间”、“准确率”、“原文划线”等四部分,那么检查记录表格可以设计成该形式(表5)。