《表1:低、中、高水平组在阅读中的信息提取和加工因素得分率》

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《影响初中生英语阅读信息提取和加工因素的分层研究》

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从表1和图1可以看出，三个水平组在英语阅读信息提取和加工方面存在差异。低水平组在各个因素上都远远落后于其他两个组；中水平组在语法、认知和语言理解上的能力接近高水平组，但在词汇、理解、词汇辨析和逻辑分析上落后于高水平组；高水平组的语法、认知和语言理解力尤其突出。