《表1 高分组和低分组学生在期末考试中的成绩对比》

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《高中英语学习成功者与不成功者在学习策略上差异的实证研究》

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本研究主要采用了问卷调查方法，广东省博罗县一所中学的259名高中学生参加了本次问卷调查。其中，年龄最大的学生为18岁，最小为15岁，平均年龄为16岁半；研究对象的英语学习时间为最长为11年，最短为4年，学习英语的时间平均为8年。本次研究开始时间为2017年10月，教师在课堂上交代测试的注意事项后，交由学生填写问卷，测试时间为20分钟。根据前一学期期末考试成绩，将学生分成高、中、低三组，135—108分为高分组，107—81分为中分组，80分以下的为低分组，其中高分组65人，低分组194人，并从高低两组中挑选男女学生各四名作为访谈对象，分别为：英语学习成功者A、B、C、D和英语学习不成功者E、F、G、H。高分组和低分组学生在期末考试成绩上存在着显著性差异（见表1）。