《表2 条目高分组和低分组的比较》

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《全科医学规范化培训应诊能力评价指标体系探索》

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高分组与低分组差距越大，区分度指数就越明显，一般情况下，兼顾两者的最佳百分数是27%。将量表总得分由低到高排序，分别将前、后27%分位数对应的得分值作为划分高分组的下限值和低分组的上限值，比较高分组（132例）和低分组（142例）在每个条目上得分的得分情况。其中条目8、10、11、24、27、29、30、31和32共9个条目的两组得分差异无统计学意义（P>0.05），可考虑删除（表2）。因第32个条目中，每个成分变量的方差均为0，所以考虑删除。