《表1 辅导员职业素养模型假设》

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《高校辅导员职业素养模型构建及现状调查——以海南高校为例》

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本研究认为高校辅导员职业素养是指从事高校辅导员工作的专职人员得以胜任所应当具备的，由职业基本素质、职业技能、职业意识、职业精神和职业愿景等有机结合生成的体系。借用洋葱模型的层次划分法，将职业素养划分为核心层、中间层和最外层三个层次。将各学者观点按三层次结构重新整合，大致为核心层包括职业愿景；中间层包括职业精神；最外层主要为职业技能、职业知识、职业基本素质。结合辅导员工作实际，在通过征求专家意见基础上，建立辅导员职业素养模型假设（见表1）。