《表2 于韦斯屈莱大学2014-2017年小学教师教育课程设置一览表》

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《芬兰于韦斯屈莱大学小学教师教育课程体系改革研究》

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资料来源:作者根据于韦斯屈莱大学教师教育系主页公布的2014-2017年教师教育课程大纲绘制。

跨学科主题模块课程包括核心（22分）、应用（29分）、综合（4分）三个主要部分，前言和总结分别是4分和1分。学生通过跨学科主题模块的多学科课程的学习了解自己对各个学科的态度，并能对其进行批判性的审视，同时了解包容性教育和多元文化为学与教所带来的机遇与挑战。认识学习主体的独特性，并能够同时检查和分析跨学科界限的现象；能够区分学校科目的教学文化和与学校科目多样化有关的不同的联系，例如和思想、政治联系；能够计划和实施教学，并在1-6年级和学前教育领域的不同内容中的各个学科和跨课程主题模块中进行学习评估。在综合性的跨课程主题学习模块中，学生将学习《国家基础教育核心课程》中概述的专题学习单元。[10]辅修课程基本没变化。选修课程减少了3分。