《表1 改革开放40年小学数学课程文件一览》

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《改革开放四十年小学数学统计与概率内容嬗变研究——基于七份课程文件的内容分析》

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统计与概率内容是小学数学课程的重要组成部分，是培养小学生数据分析素养的主要载体．然而，统计与概率内容在小学阶段并非是一直存在的[1]，它是小学数学课程为适应时代发展需要，而不断引入现代数学内容的集中体现．因此，有必要对中国小学数学统计与概率内容进行历史梳理，探明其发展规律．研究以改革开放40年来国家颁布的7份小学数学课程文件为蓝本（如表1所示），回望改革开放40年小学数学统计与概率内容发展的概貌，审视改革开放40年小学数学统计与概率内容的演进逻辑，以期把握与预测小学数学统计与概率内容发展的未来趋势与走向．