《表3 英格兰早期奠基阶段员工资质与师幼比要求》

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《英格兰私立早期教育机构注册管理制度的经验及其对我国的启示》

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资料来源:DfE.Statutory framework for the early years foundation stage:Setting the standards for learning，development and care for children from birth to five[S/OL].[2017-10-03].https://www.founda-tionyears.org.uk/files/2017/03/eyfs＿statutory＿framework＿

幼儿园教育质量中的结构性质量通常包括物质条件、人员条件和经费投入。EYFS重视人员条件，根据机构性质、儿童年龄、员工资质等级的不同，机构应遵循不同的师幼比（详见表3）。[12]