《表1 师幼共创儿童戏剧班本化实施的基本阶段》

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《师幼共同创生儿童戏剧的研究》

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正如任何大型活动都需前期准备一样，儿童戏剧主题月的开展也有前戏、高潮、落幕等环节，幼儿在每个阶段围绕戏剧，共生共长，从个体兴趣传递成群体兴趣，由单一经验生长为多元经验，在师幼共同创生儿童戏剧的过程中自然成长（见表1）。