《表2 灯光实验记录表：运用“五个一”策略促进班本课程开展》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《运用“五个一”策略促进班本课程开展》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

反思：在追随班本课程的过程中，教师需要解放思想，转变固有的思维模式，以儿童发展为课程的出发点和归宿，切实关注儿童的需要和兴趣，真正地蹲下身、贴近心，与儿童在一起，深入观察幼儿、研究幼儿，在时间、空间、材料、规则等多方面充分满足幼儿的需要，不断支持幼儿的深度学习，让幼儿真正进入最近发展区。