《表1 成绩对比情况：地方高校开展混合式教学的实践及其对教学团队建设的促进作用研究——以湖南工学院信号与系统课程为例》
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《地方高校开展混合式教学的实践及其对教学团队建设的促进作用研究——以湖南工学院信号与系统课程为例》
通过对课程考核方式的改革，开展混合式教学的班级学生的学习兴趣被大大激发，学习成绩也大大提高，与传统教学班级学生的成绩对比如表1所示。
| 图表编号 | XD00143509600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.25 |
| 作者 | 俞斌、贾雅琼、任永梅、李欣 |
| 绘制单位 | 湖南工学院、湖南工学院、湖南工学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
