《表3 近三年课程组成员教学竞赛获奖情况》

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《地方高校开展混合式教学的实践及其对教学团队建设的促进作用研究——以湖南工学院信号与系统课程为例》

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课程组通过对混合式教学的不断学习、研究、创新，立项了多项混合式教学相关的教研教改项目，发表了多篇混合式教学的研究论文，课程组成员的教学能力、教学水平得到很大提升，课程团队的建设效果不但在校内得到认可，而且很多兄弟院校来访借鉴学习。近三年课程组成员教学竞赛获奖情况如表3所示。