《表1 近三年会计学基础课程学习效果与考核能力达成状况》

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《“互联网+”视角下混合式教学模式的构建——以会计学基础课程为例》

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由表1对近年来会计学基础课程学习效果与考核能力达成状况的分析与上述学情分析可知，大部分学生能够掌握预期教学目标要求的专业知识，达到基本账务处理与财务核算的能力，该课程的预期学习效果基本实现，但学生的自主学习能力、分析问题的能力仍有待进一步提高。