《表1 测试前两个班基础数据平均值对比表》

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《混合编组法对提高初中体育课堂中等生关注度和体质的积极影响》

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实验前对两个班学生的年龄、身高、体重、200米进行测试，其中200米的成绩是按照深圳市体育中考标准进行评分，测试结果见表1。各项数据表明两个班男女生的各项平均数据均未呈现出较大的差异。表明在实验前，两个班学生体质基本处在同一水平。可将各项测得的数据作为诊断测评和终结性测评的基础数据。